Cüneyt Akyol
Fen Bilimleri Mentorumuz
Hakkında
“1980 yılında Niğde’nin Ulukışla ilçesinde anne karnında süren serüvenimi sonlandırdım. İlk orta ve lise öğrenimimi Ulukışla’da tamamladıktan sonra 1999 yılında Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliğini kazandım. 2003 yılında mezun oldum ve aynı yıl Iğdır İli Tuzluca İlçesi Gaziler İlköğretim Okulunda meslek hayatıma başladım. 2004 yılında Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında yüksek lisansa başladım. Yarım dönem dondurmak zorunda kaldığım Yüksek Lisans Programını 2007 yılında bitirdim. 2005 yılı Şubat ayında geldiğim Niğde Merkez Değirmenli İlköğretim Okulundan askerlik nedeni ile 2008 yılı Temmuz ayında ayrıldım ve Eylül 2008 yılında Malatya İli Darende İlçesi Nadir İlköğretim Okulunda Yedek Subay Öğretmen olarak görev yaptım ve 2009 yılı ağustos ayında tekrar eski görev yerime geldim. 2013 yılı Şubat Ayında Niğde Merkez Mevlana Ortaokuluna atandım. Bir yıl Niğde Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimi Proje koordinasyon ekibinde Bu Benim Eserim il formatörü olarak görev aldım. Öğretmenlere hizmetiçi eğitim veren tek sivil toplum kuruluşu olan Öğretmen Akademisi Vakfı’nda Kısmi Zamanlı Eğitimci olarak Türkiyenin çeşitli illerinde 35 grupta yaklaşık 1000 meslektaşımla İletişim Becerileri, Sınıf Yönetimi ve Ölçme ve Değerlendirme konularında paylaşımda bulunma imkanı buldum. Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezinde Öğrenme yolculuğuma devam ediyorum. Meslektaşım Aysun hanımla evliyim. Simay Hayat isimli dünyalar tatlısı bir kız evlada sahibim.“
Görev Aldığı Çalışmalar
| Tarih | Görev Aldığı Çalışma | Görev | Görev Yeri |
|---|---|---|---|
| 2021 | Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-6 | Etkinlik Yazarı Komisyon | Antalya |
| 2021 | Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-5 | Etkinlik Yazarı Komisyon | Ankara/Online |
| 2021 | Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-4 | Etkinlik Yazarı Komisyon | Ankara/Online |
| 2021 | Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-3 | Etkinlik Yazarı Komisyon | Ankara/Online |
| 2021 | Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-2 | Etkinlik Yazarı Komisyon | Ankara/Online |
| 2021 | Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-1 | Program Revizyon | Ankara /Online |
| 2019 | Öğretmen Akademisi/ Stem Öncüleri Projesi | Eğitmen | İStanbul |
| 2018 | TÜBİTAK ULAKBİM Özel Yetenekliler Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-5 | Program Geliştirme/ Fen- Fizik | Ankara |
| 2018 | TÜBİTAK ULAKBİM Özel Yetenekliler Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-4 | Program Geliştirme/ Fen- Fizik | Antalya |
| 2018 | TÜBİTAK ULAKBİM Özel Yetenekliler Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-3 | Program Geliştirme/ Fen- Fizik | Ankara |
| 2018 | TÜBİTAK ULAKBİM Özel Yetenekliler Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-2 | Program Geliştirme/ Fen- Fizik | Haymana |
| 2018 | TÜBİTAK ULAKBİM Özel YeteneklilerÖğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-1 | Program Geliştirme/ Fen- Fizik | Ankara |
| 2018 | Öğretmen Akademisi/Öğretmenin Kimyası | Revizyon Çalışmaları | İstanbul |
| 2018 | MEB Yenilikçilik Ödülleri Değerlendirici Eğitimi | Değerlendirici | Afyon |
| 2017 | BİLGEP Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Zenginleştirilmiş Etkinlik Yazma Çalıştayı-2 | Etkinlik Yazarı | Ankara |
| 2017 | MEB Eğitim Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri | Değerlendirici | Antalya |
| 2016 | BİLGEP Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Zenginleştirilmiş Etkinlik Yazma Çalıştayı-1 | Etkinlik Yazarı | Antalya |
| 2016 | “Değişen Dünya ve STEM Eğitimi/ ADANA MEM | Davetli Konuşmacı | Adana |
| 2016 | Kayseri STEM ile Buluşuyor.” Kayseri Milli Eğitim Müdürlüğü/ | Davetli Konuşmacı | Kayseri |
| 2016 | VI. “Fen Bilimleri Öğretmenleri Paylaşım Toplantısı” MEF Üniversitesi/ Robotik Araçlarla Fen Etkinlikleri (R.A.F.E.T) | Atölye Çalışması | İstanbul |
| 2015 | BİLGEP Fen Bilimleri Öğretmenleri Çalıştayı | Etkinlik Yaz. | Kayseri |
| 2015 | ÖğretmeninKimyası | Eğitmen | Gaziantep |
| 2015 | “Başımıza İcat Çıkarın” Niğde İli Geneli Ortaokullar Arası Proje Yarışması | Düzenleme k. | Niğde |
| 2013 | 1. Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı”, | Düzenleme Kurulu Üyesi | Niğde |
| 2012 | Akademik Basarîyi Artırma Projesi, Basari Çemberi | Proje Y.K | Niğde |
| 2011 | ÖRAV Öğretmenler Üretiyor Ders İşleyiş Yarışması | Jüri | İstanbul |
| 2011 | Bu Benim EserimProje Yarışması | İl Koordinatör | Niğde |
| 2010 | ÖRAV Öğretmenin Sınırı Yok Projesi | Eğitmen | Türkiyenin Çeşitli İlleri |
Kongre/Sempozyum ve Konferans Katılımları
| Tarih | Yazarlar | Yayın Adı Kongre/Semp./Konf. İsmi | Ad-Şehir |
| 2022 | Sözlü Sunum | EJER 2022 | İzmir (Kabul Edildi) |
| 2021 | Davetli Konuşma | VII. EDK STEM Eğitim Konferansı | Online |
| 2021 | Davetli Konuşma | Özel Yetenekli Çocuklar Zirvesi | KTO Karatay Üniversitesi / Konya- Onlie |
| 2017 | Kahraman, E. Kılıç, A. & Akyol, C. | Tarih ve Kültürel Farkındalık (Niğdenin Tarih ve KültürKarıncaları -2 Proje Örneği | Uluslararası FarkındalıkKonferansı ÇANAKKALE (Sunum) |
| 2017 | C. AKYOL, E. ÖZAR, S. GEZİCİ | Simülasyon ile Algoritma Öğretimi | FATİH EğitimTeknolojileri Zirvesi ANKARA (Sunum) |
| 2015 | C. Akyol | Robotik Araçlar ile Fen Etkinlikleri | Stem& Makers Fest/Expo Türkiye ANKARA (Sunum) |
| 2015 | Aliç, İ., Akyol, C. Özar, E. | Başımıza İcat Çıkarın | Sabancı Üniversitesi Eğitimde İyi Örnekler Konferansı İSTANBUL |
| 2014 | Akyol, C. | “Doğru Tanı Doğru Tanıla” | IV. Ulusal Üstün Zekâlı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul (Poster Bildiri) |
| 2014 | Akyol, C. | “Akranların Özel Yetenekli Öğrencilere Bakış Açısı” | IV. Ulusal Üstün Zekâlı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul (Sözlü Bildiri) |
| 2014 | Özel, M. & Akyol,C. | “Bu Benim Eserim Projelerinde Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri” | XI. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana (Sözlü Bildiri) |
Akademik Yayınlar
| Tarih | Yazarlar | Yayın Adı | Kitap/Dergi-Cilt-Sayı |
| 2022 | Akyol, C., Uygur, M., & Yanpar-Yelken, T. | 3D printers as an educational tool in gifted education: effective use, problems and suggestions. | Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 10(2), 173-205. DOI: http://dx.doi.org/10.17478/jegys.1090172 |
| 2022 | Köksal, M.S & Kanlı, E. (Ed) | BİLSEM Fen ve Teknoloji Alanı Yardımcı Ders Materyali | Bölüm Yazarı (MEB) |
| 2022 | Akyol, C. Kanadlı, S. | INVESTIGATING THE EFFECT OF SOCIOSCIENTIFICISSUES-BASED INSTRUCTION ON THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF STUDENTS: A MIXED-RESEARCH SYNTHESIS | Forum for International Research in Education (FIRE) |
| 2022 | Akyürek, S.,Göbel, T., Akyol, C. | Niğde Alaaddin Camii Mimari Unsurların Stem/ Steam Yaklaşımı Bakımından İncelenmesi | Bilim Armonisi Dergisi, 4 (2): 36-44. doi: 10.37215/bilar.927199 |
| 2021 | Akyol, C. Kılıç, F. | AN INVESTIGATION OF THE 5 TH GRADE SCIENCE CURRICULUM ACQUISITIONS AND COURSE BOOK IN TERMS OF HIGHER-ORDER THINKING SKILLS | International Journal of Eurasia Social Sciences (ijoess) |
| 2017 | Çorlu, S.& Çallı, E. | STEM Kuram ve Uygulamalarıyla Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Eğitimi ISBN : 978-605-67301-2- | Pusula Yayıncılık Konuk Bölüm Yazarı |
| 2018 | Eser, Ahmet, & Cüneyt. | HISTORICAL AND CULTURAL AWARENESS (NİĞDE’S HISTORY AND CULTURE ANTS-2 PROJECT EXAMPLE DOI: 10.26809/joa.2018548679 | Researchgate Vol. 3 No. Özel Sayı (2018) 665-682. Published 2018-12-31 |
| 2015 | Özel, M., Yavuz, A., Köğce, D., Akyol, C. | Orta Okul Öğretmenlerine Yönelik Bir Profesyonel Gelişim Programının Öğretmenlerin Proje Yapma Deneyimlerine Etkisinin incelenmesi | Yayımlanmamış |
| 2015 | Özel, M., Akyol, C. | Bu Benim Eserim Projeleri Hazırlamada Karşılaşılan Sorunlar, Nedenleri ve Çözüm Önerileri | Kabul edildi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| 2008 | Akyol, C.,Dikici, A. | Şiirle Öğretim Tekniğinin Öğrencilerin Başarı ve Tutumlarına Etkisi | Elementary Education Online, 8(1), 48-56, 2009 |
| 2007 | Akyol, C.,Dikici, A. | 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Uygulanana Şiirle Öğretim Tekniğinin Öğrenci Başarısı ve Tutumlarına Etkisi Tez No : 209422 | Y. Lisans Tezi |
TÜBİTAK Bilim Toplum Proje Deneyimleri
| Proje Türü | Proje ve Etkinlik İsmi | Projedeki Görevi | Proje Tarihi |
|---|---|---|---|
| TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi | 118B568 Doğanın Sanatla Stemi-2/ Niğde | Yürütücü | 2018 |
| TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi | 116B171 Doğanın Sanatla Stemi-1 / Niğde | Yürütücü | 2016 |
| TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi | 115B267 Robotlarla Bilim Öğreniyorum / Niğde | Uzman | 2015 |
| TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi | 116B384 Robotlarla Bilim Yolculuğu/ Balıkesir | Eğitmen | 2016 |
| TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi | Niğde’nin Tarih ve Kültür Karıncaları / Niğde | Eğitmen | 2017 |
| TÜBİTAK 2229 Bilimsel Et. Des.P. | Araştırmacı Öğretmen Bilim Danışmanlığı Semineri/ Kayseri | Katılımcı | 2013 |
| TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi | Bu Benim Eserim Bilim Danışmanlığı / Niğde | Katılımcı | 2013 |
| TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi | Fen Ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilimsel Araştırma Becerilerinin Geliştirilmesi Eğitimi/ Niğde | Katılımcı | 2013 |
Kurumsal Proje Deneyimleri
| Proje Türü | Proje ve Etkinlik İsmi | Projedeki Görevi | Proje Tarihi |
|---|---|---|---|
| Erasmus Plus Programı | Challenge- Engage Investigate, Act 2018-1 Es01- KA229, 050407 İspanya, Türkiye, Romanya, Polonya, Litvanya, Bulgaristan | Proje Ekibi/ Eğitmen | 2018 |
| Erasmus Plus Programı | I Learn Science With Roboss 2018-1 TR01-KA 229- 058742-1 Türkiye, İtalya | Proje Ekibi/ Eğitmen | 2018 |
| Comenius Programı | Differences are the wealth for the world Türkiye, Polonya; Bulgaristan, Norveç | Proje Koordinatörü | 2013 |
| TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları | Bilim Genç Robot Eğitimi-1 Ankara | Eğitici Eğitimi | 2013 |
| TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları | Bilim Genç Robot Eğitimi-2 Ankara | Eğitici Eğitimi | 2013 |
| Türk Öğretmen Programı CERN | Turkish Teacher Programme ATLAS,CMS,compass and CAST Experiments İSVİÇRE | Katılımcı | 2014 |
Danışmanı Olduğu Projeler
| Proje Kurum | Proje Adı | Derece | Görev | Tarih |
|---|---|---|---|---|
| Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması | SAAR-V2 Su Altı ve Üstü Analiz Robotu | Dünya Finali Halk Oylaması 6. Lığı | Danışman | 2021 |
| 2204- A TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | Bir Selçuklu Eserindeki Mimari Unsurların STEAM Yaklaşımı Bakımından İncelenmesi / Niğde İli Örneği | Türkiye Finali Mansiyon Ödülü | Danışman | 2020 |
| 2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | Topraksız Tarımda Katı Ortam Kültürlerinin Hangi Bitki Türünde Daha Çok Verimli Olabileceğini Gösteren İnovatif Laboratuvar Tasarımı | Bölge Sergisi | Danışman | 2020 |
| 2204- A TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | Bir Selçuklu Eserindeki Mimari Unsurların STEAM Yaklaşımı Bakımından İncelenmesi / Niğde İli Örneği | Bölge 1. | Danışman | 2020 |
| Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması | Aspar T-2 | Halk Oylaması Dünya 1. Liği | Takım Koçu/Danışman | 2019 |
| 2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | Sokak Hayvanları İçin Akıllı Kulübe_tasarımı | Bölge 3. | Danışman | 2019 |
| 2204- A TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | Barajların Kimyasal KirliğiniOtomatik Kontrol Eden ve Online olarak Yayınlayan Modüler Sistem Tasarımı | Bölge 3. | Danışman | 2019 |
| Bursa Science Expo Usta Mucit Kategorisi | Kendin-Yap 3D Yazıcımız Otokton | Türkiye 2. | Proje Ekibi | 2018 |
| Bayer Liseler Arası Bilim Yarışması | Atık Endüstriyel Ürünler Kullanılarak Enerji Üreten ve Alternatif Güvenlik Sistemine Sahip İnovatif Yer Döşemesi Yapım Çalışması | Bayer özel ödülü | Danışman | 2018 |
| 2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | SOHATS (Sokak Hayvanları için Akıllı TakipSistemi) | Türkiye 3. | Danışman | 2018 |
| Bayer Liseler Arası bilim Yarışması | Atık Endüstriyel Ürünler Kullanılarak Enerji Üreten ve Alternatif Güvenlik Sistemine Sahip İnovatif Yer Döşemesi Yapım Çalışması | Türkiye Finali | Danışman | 2018 |
| Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması | Water Analysis | YOUTUBE Dünya/ ilk 100 Proje/ Halk Oylaması | Takım Lideri | 2018 |
| Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması | Smart Ring | YOUTUBE Dünya/ ilk 100 Proje/ Halk Oylaması | Takım Lideri | 2018 |
| Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması | Secure Bed | YOUTUBE Dünya/ ilk 100 Proje/ Halk Oylaması | Takım Lideri | 2018 |
| 2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | Ceviz Tetiri ve Özünden Elde Edilen Doğal Böcek İlacıif Yer Döşemesi Yapım Çalışması | Bölge Sergisi | Danışman | 2018 |
| Yaratıcı Çocuklar Derneği Samsung Geleceğin Mucitleri | Güvenli Baza | Mansiyon Ödülü | Danışman | 2018 |
| 2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | İnovatif Ekmek Dolabı | Türkiye 1. | Danışman | 2017 |
| 2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması | QR Lab. İle oluşturulmuş Fen laboratuvarının Destek Öğrencilerinin Lab. Malzemelerini Öğrenmelerine Etkisi | Bölge Sergisi | Danışman | 2017 |
| Ulusal İnovasyon Haftası | Akıllı Manyetik Geçit | Final | Danışman | 2015 |
| Yaratıcı Çocuklar Derneği Samsung Geleceğin Mucitleri | Çantam Beni Düşünür | Jüri Özel Ödülü | Danışman | 2015 |
| Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Verimlilik Yarışması | Q. R LAB. (Akıllı Laboratuvar) | Türkiye 3. | Danışman | 2015 |
| Ulusal İnovasyon Haftası | Gazı Boşalt Hava Al | Yarı Final | Danışman | 2014 |
| MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim | Al Bak Bal Box | Bölge Sergisi | Danışman | 2014 |
| MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim | Lejyoner Bakterilerine Ölüm | Bölge Sergisi | Danışman | 2014 |
| MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim | Kodesa | Bölge Sergisi | Danışman | 2011 |
| MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim | Eller Pak Mikroplar Uzak | Bölge Sergisi | Danışman | 2011 |
| MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim | Mikroskopi | Bölge Sergisi | Danışman | 2010 |
| MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim | Fosilleri Kurtaralım | ————— | Danışman | 2009 |